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令和７年度 ２年生 |
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| ＜行事内容＞ |
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| ・０７月１１日（金）はさみのアート |
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| ・０７月０３日（木）かさのたんい |
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・０７月１０日（木）あったらいいな、こんなもの |
| ・０６月２７日（金）ふしぎなたまご |
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・０７月０１日（火）かさのたんい |
| ・０６月２６日（木）マット運動 |
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・０６月２７日（金）この本よかったよ |
| ・０６月２０日（金）きせつの花 |
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・０６月２４日（火）スイミー |
| ・０６月１７日（火）１００より大きい数 |
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・０６月０７日（火）とび出せ！町のたんけんたい |
| ・０６月０５日（金）長さのたんい |
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・０６月０７日（土）町のたんけんたい |
| ・０６月０３日（火）たんぽぽのちえ |
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・０６月０５日（木）長さのたんい |
| ・０５月２７日（火）かんさつ名人になろう |
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・０５月３０日（金）ひかりのプレゼント |
| ・０５月２２日（木）大きくそだてわたしの野さい |
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・０５月２３日（金）ひかりのプレゼント |
| ・０５月０９日（金）日記を書こう |
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・０５月１６日（金）ひかりのプレゼント |
| ・０５月０２日（金）ひかりのプレゼント |
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・０５月０７日（水）わくわくどきどき２年生 |
| ・０４月１８日（金）１年生をむかえよう |
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・０４月２６日（土）ふきのとう |
| ・０４月０７日（月）学級開き |
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・０４月１５日（火）体ほぐし運動 |
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| ■ ０７月１１日（金） 図工 「はさみのアート」 |
| はさみを使って、色画用紙を切って貼り、思い思いの花火を作ることができました。 |
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| ■ ０７月１０日（木） 国語 「あったらいいな、こんなもの」 |
| あったらいいなと思うものについて、仲間と交流しました。相手の考えを引き出そうと、集中して話を聞き、質問をする姿がたくさんあって、盛り上がりを見せました。 |
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| ■ ０７月０３日（木） 算数 「かさのたんい」 |
| 持ってきたペットボトルや容器などを使い、水のかさ調べをしました。どの大きさのマスを使うと量りやすいか、予想した量と比べながら調べることができました。 |
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| ■ ０７月０１日（火） 算数 「かさのたんい」 |
| 新しく「ｄL」の単位を学習しました。水の量もかさの単位を使えば表すことができることが分かりました。 |
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| ■ ０６月２７日（金） 図工 「ふしぎなたまご」 |
| 不思議なたまごの形や色を考えたり、たまごを割ると中からどんな世界が出てくるのかを考えたりしながら作ることができました。 |
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| ■ ０６月２７日（金） 国語 「この本よかったよ」 |
| 自分が紹介したい本を選び、プリントに説明を書きました。「スイミー」の学習を生かし、様子を詳しく書くことができました。 |
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| ■ ０６月２６日（木） 体育 「マット運動」 |
| 前転を繰り返して取り組む中で、上達していく仲間が増えてきました。片付けを仲間と協力して行う姿は、ほほえましかったです。 |
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| ■ ０６月２４日（火） 国語 「スイミー」 |
| 第４場面の様子を、スイミーになりきって音読しながら想像しました。読み方の工夫やそのわけを詳しく交流することができました。 |
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| ■ ０６月２０日（金） 図工 「きせつの花」 |
| 梅雨の季節に咲くあじさいの花を、四角く切った画用紙をがく片に見立て、思い思いに貼りつけていきました。 |
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| ■ ０６月１７日（火） 生活 「とび出せ！町のたんけんたい」 |
| 東コースの町探検に出かけました。どんな場所やお店があるか、タブレットを使って写真に残しながら、楽しんで学習できました。 |
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| ■ ０６月１７日（火） 算数 「１００より大きい数」 |
| 魚の数を、10や100のまとまりで印を付けながら、数えました。これから、100より大きい数の表し方を学習していきます。 |
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| ■ ０６月０７日（土） 生活 「とびだせ！町のたんけんたい」 |
| 町探検に向けて、計画を立てました。行きたい場所について、見たいことや知りたいことを話し合うことができました。 |
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| ■ ０６月０６日（金） 算数 「長さのたんい」 |
| ものさしを用いて、必要な長さの直線を引くことができました。 |
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| ■ ０６月０５日（木） 算数 「長さのたんい」 |
| 単位の異なる２つの長さを比べる方法を考えました。1cm＝10mmという関係を使うことによって、主体的に取り組むことができました。 |
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| ■ ０６月０３日（火） 国語 「たんぽぽのちえ」 |
| たんぽぽのちえを働かせるわけを考えました。時を表す言葉、様子、わけという文章の順番や、理由を表すキーワードを基に、教科書から読み取ることができました。 |
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| ■ ０５月３０日（金） 図工 「ひかりのプレゼント」 |
| 窓をカッターで切り開けると、窓をのぞくとその中の様子が分かるように、絵を描いていきました。 |
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| ■ ０５月２７日（火） 国語 「かんさつ名人になろう」 |
| 新出漢字を確認し、練習しました。覚えるために、大きな声で書き順を言ったり、何度もなぞったりすることができました。 |
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| ■ ０５月２３日（金） 図工 「ひかりのプレゼント」 |
| カッターの使い方の練習用紙で、色々な線を切ったり、窓を開けたりしました。その後、作品用の用紙に窓を描き、切り始めました。 |
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| ■ ０５月２２日（木） 生活 「大きくそだてわたしの野さい」 |
自分で選んだ野菜の苗植えをしました。一生懸命話を聞いて、 慎重に植えることができました。これからの生長が楽しみです。
活動の様子 |
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| ■ ０５月１６日（金） 図工 「ひかりのプレゼント」 |
| 作品を制作するのに、窓を開ける必要があります。そのためにカッターナイフの使い方について学習しました。刃の出し方、姿勢、切り方などを学んだ後、画用紙を使って練習をしました。 |
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| ■ ０５月０９日（金） 国語 「日記を書こう」 |
| 日記を書くことのよさや、詳しく書くために必要な事柄について考えました。１年生で学習したことを思い出しながら、ステップアップすることができました。 |
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| ■ ０５月０７日（水） 生活 「わくわくどきどき２年生」 |
| 生活科「わくわくどきどき２年生」の学習では、１年生に学校案内をしました。準備した飛び出すメッセージカードを渡したり、各教室で一緒に秘密のクイズを考えたりしました。手をつないだり、優しく声をかけたりするなど、お兄さん、お姉さんとしてがんばる姿がたくさんありました。１年生の仲間たちもとても楽しんでいました。 |
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| ■ ０５月０２日（金） 図工 「ひかりのプレゼント」 |
| ステンドグラス風の作品作りをします。季節を感じて、何を作ろうかを考え、下絵描きをしました。 |
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| ■ ０４月２６日（土） 授業参観 国語 「ふきのとう」 |
| 班ごとに、「ふきのとう」の音読発表会を行いました。声の大きさや読む速さ、語のまとまりなどを意識して音読することができました。また、仲間のよさを見つけることもできました。 |
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| ■ ０４月１８日（金） 生活 「１年生をむかえよう」 |
| １年生に学校案内をするために、まずは、自分たちで色々な教室を見て回りました。新たな発見をしたり、どんな説明をするか考えたりしました。 |
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| ■ ０４月１５日（火） 体育 「体ほぐし運動」 |
| ボールを上に上げ、その間に何回手をたたけるかにチャレンジ！ どの子も夢中になってがんばりました。 |
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| ■ ０４月０７日（月） 学級開き |
| 一人一人に得意なこと、苦手なことがある中で、仲間を思いやり、挑戦することの大切さについて考えました。静かに聞く時間と、仲間に思いを伝える時の切り替えが素敵でした。 |
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